大班表演游戏活动教案

2022-07-03

ps4网上买游戏

幼儿园表演游戏教案:狐狸和兔子(4篇)

内容来自用户:屈老师大班游戏

幼儿园表演游戏:狐狸和兔子
教师:屈老师
游戏的由来:
在以前的表演基础上,我班幼儿对于表演的故事性的情节掌握得较有经验技巧,对表演游戏的目的更加明确,游戏的兴趣很浓,往往会倾向于扮演某一角色,有时也可能出现角色拥挤的现象,在游戏中,幼儿不仅能注意到角色的语言、动作、表情,反映角色的特征,还能够根据作品的主题思想和情节内容进行想象,较有创造性地进行表演。部分幼儿愿意通过协商选择角色或轮流扮演角色,大部分还是倾向于由教师来分配角色,但在角色间的相互配合方面还有待加强和培养,游戏的独立性较弱。《狐狸和兔子》这个故事生动,语言有重复性,适合大班幼儿表演,因此,这个月在幼儿熟悉故事情节的基础上,引导幼儿生动的表现这个文学作品。
活动总目标:
1、能够积极地参加表演游戏活动,认真扮演角色,从中理解做事要动脑筋、要机智、要勇敢。
2、能根据自己对文学作品的理解,在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征,以发展幼儿的表演和口语表达能力。
3、学会与同伴协商,轮流扮演角色,合作做游戏。
4、加深对角色的认识,学习角色的优良品德。
5、学习设计和布置游戏场景,学会自制简单的道具,学会正确的使用和替代游戏材料。
6、爱护游戏材料,学会正确收拾和整理游戏材料。
《狐狸和兔子》(一)
一、活动目标:
1、在理解文学作品的基础上,能够积极地参加表演游戏活动。

幼儿园大班表演区教案

内容来自用户:李鹏亚

幼儿园大班表演区教案
【篇一:幼儿园表演游戏《三只羊》教案】
表演游戏《三只羊》
设计意图:
小朋友都是刚入园的新生情绪还不是很稳定,对于表演游戏也是第一次接触,缺乏表演经验,表演目的性不强,对表演游戏的兴趣主要停留在游戏的道具和材料上。由于故事中角色个性鲜明,情节简单,具有趣味性,动作性强,对话多次重复,语言琅琅上口,听了几次故事后,幼儿基本上会复述这个故事了,而且在复述这个故事时,幼儿不由自主地表演故事中的角色动作,看到幼儿喜欢这个故事,我就开展了“三只羊”的表演游戏。加上本学期我主要想抓住孩子对游戏的道具和材料感兴趣的特点,准备丰富、精美的道具材料激发幼儿对表演的兴趣,同时引导幼儿初步地了解文学作品的简单情节,并用语言和动作大胆地表演出来。并且让幼儿懂得在日常生活中寻找、收集表演的道具和一些可利用的替代物。
游戏总目标:
1、幼儿喜欢参与表演游戏活动,对游戏活动产生更浓的兴趣。
2、通过游戏让幼儿理解有关作品的中心思想、主要情节和角色特征。
3、通过游戏让幼儿学习倾听别人的谈话,学习大胆、清楚的用普通话表达思想。
4、培养幼儿与同伴共同游戏的兴趣,通过游戏学会与同伴友好相处。
5、在老师的提示下,学习按情节和人物对话及动作表演游戏。111.

幼儿园表演游戏《三只羊》教案

内容来自用户:八嘎sss

表演游戏《三只羊》
设计意图:
小朋友都是刚入园的新生情绪还不是很稳定,对于表演游戏也是第一次接触,缺乏表演经验,表演目的性不强,对表演游戏的兴趣主要停留在游戏的道具和材料上。由于故事中角色个性鲜明,情节简单,具有趣味性,动作性强,对话多次重复,语言琅琅上口,听了几次故事后,幼儿基本上会复述这个故事了,而且在复述这个故事时,幼儿不由自主地表演故事中的角色动作,看到幼儿喜欢这个故事,我就开展了“三只羊”的表演游戏。加上本学期我主要想抓住孩子对游戏的道具和材料感兴趣的特点,准备丰富、精美的道具材料激发幼儿对表演的兴趣,同时引导幼儿初步地了解文学作品的简单情节,并用语言和动作大胆地表演出来。并且让幼儿懂得在日常生活中寻找、收集表演的道具和一些可利用的替代物。
游戏总目标:
1、幼儿喜欢参与表演游戏活动,对游戏活动产生更浓的兴趣。
2、通过游戏让幼儿理解有关作品的中心思想、主要情节和角色特征。
3、通过游戏让幼儿学习倾听别人的谈话,学习大胆、清楚的用普通话表达思想。
4、培养幼儿与同伴共同游戏的兴趣,通过游戏学会与同伴友好相处。
5、在老师的提示下,学习按情节和人物对话及动作表演游戏。
6、游戏后会归类整理活动用具,养成爱惜玩具的行为习惯。(一)4游戏开始的时候我先请表演好的幼儿先上来表演,回顾表演的内容。幼儿喜欢这个故事,并且基本上都能完成故事的复述。游戏过程中幼儿都很积极主动

哪有比较详细的大班表演游戏白雪公主第四次的教案么

活动目标1、养成认真听话的习惯.
2、激发幼儿爱心地善良的人,憎恨居心险恶的人的情感.
3、记住故事中的优美语句;亮晶晶,整整齐齐,许许多多.
活动准备1、《白雪公主〉的连环画放在读书角让幼儿自己翻阅。
2、白雪公主,王后和小矮人的图片若干3、优美的钢琴曲磁带当背景音乐活动过程一、课前活动带领小朋友一起做手指游戏:一根手指变呀变呀变,变成了毛毛虫往上爬,两根手指头变呀变呀变,变成了小白兔耳朵长,三根手指头变呀变呀变,变成了小花猫喵喵喵,四根手指头变呀变呀变,变成了螃蟹满地爬,五根手指头变呀变呀变,变成了蝴蝶飞到幼儿园。
二、故事准备老师:小朋友们最喜欢听故事了,今天老师就给大家讲一个《白雪公主》的故事,你们想不想听啊?
幼儿:想老师:在听故事之前我要提一点小小的要求,你们同意吗?
幼儿:同意!
老师:老师在讲的时候请小朋友一定要认真听,讲完了以后我还要请小朋友回答问题哦!
三动画片老师:你们喜欢谁啊?
幼儿:白雪公主……小矮人……王子……老师:你们为什么喜欢她门啊?
幼儿:因为善良,漂亮……老师:那你们不喜欢谁啊?
幼儿:王后老师:为什么呢?
幼儿:因为她很坏……五、扮演角色表演,(带伤透示)现在我们就请上几位小朋友来表演<白雪公主>,请愿意表演的小朋友举手!

幼儿园表演游戏教案:狐狸和兔子(4篇)

内容来自用户:屈老师大班游戏

幼儿园表演游戏:狐狸和兔子
教师:屈老师
游戏的由来:
在以前的表演基础上,我班幼儿对于表演的故事性的情节掌握得较有经验技巧,对表演游戏的目的更加明确,游戏的兴趣很浓,往往会倾向于扮演某一角色,有时也可能出现角色拥挤的现象,在游戏中,幼儿不仅能注意到角色的语言、动作、表情,反映角色的特征,还能够根据作品的主题思想和情节内容进行想象,较有创造性地进行表演。部分幼儿愿意通过协商选择角色或轮流扮演角色,大部分还是倾向于由教师来分配角色,但在角色间的相互配合方面还有待加强和培养,游戏的独立性较弱。《狐狸和兔子》这个故事生动,语言有重复性,适合大班幼儿表演,因此,这个月在幼儿熟悉故事情节的基础上,引导幼儿生动的表现这个文学作品。
活动总目标:
1、能够积极地参加表演游戏活动,认真扮演角色,从中理解做事要动脑筋、要机智、要勇敢。
2、能根据自己对文学作品的理解,在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征,以发展幼儿的表演和口语表达能力。
3、学会与同伴协商,轮流扮演角色,合作做游戏。
4、加深对角色的认识,学习角色的优良品德。
5、学习设计和布置游戏场景,学会自制简单的道具,学会正确的使用和替代游戏材料。
6、爱护游戏材料,学会正确收拾和整理游戏材料。
《狐狸和兔子》(一)
一、活动目标:
1、在理解文学作品的基础上,能够积极地参加表演游戏活动。

大班表演游戏教案及反思

内容来自用户:爽朗的mks320

大班表演游戏教案及反思
第二周
活动内容:《小熊请客》(一)
活动目的:
1、初步熟悉故事内容,了解故事主要情节,主要对话。
2、帮助幼儿学习分辨美丑和善恶知道团结起来力量大。
3、学习词语:讨厌,又懒又馋等。
活动重点:熟悉故事内容及情节对话。
活动难点:理解词语。
活动准备:小熊等各种头饰及挂图。
活动过程:
1、出示小熊头饰,引出主题。小朋友,你们看这是什么呀?(小熊)今天小熊请我们班的小朋友到它家做客, 你们想不想去呀?好。那先让我们听听这个故事叫《小熊请客》。 2、师有表情地讲述一遍故事。提问:故事的名称是什么?故事里有谁?发生了什么事?
3、提出问题帮助幼儿熟悉故事内容:
第一段:狐狸刚开始看到谁?小猫咪要去哪里?怎么说的?小花狗要带狐狸去吗?后来碰到小鸡,它带狐狸去了吗?为什么大家都讨厌狐狸?(讨厌。又懒又馋)
第二段:小熊为朋友准备了什么好吃的?是怎么说的?狐狸来了,它是怎么做的怎么说的?朋友们怎么对付狐狸的?
4、听录音故事一遍,提问:大家为什么讨厌狐狸?教育幼儿爱劳动有礼貌。
5、自然结束。
活动反思:出示小熊头饰引起幼儿的兴趣,引发幼儿倾听故事的欲望,进而让幼儿倾听故事录音,感受动物的形象、模仿动物的声音和形态,培养幼儿的语言表达能力,由于准备的不

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